暑假一到，孩子们终于从课本里解放出来，背上小书包，走进博物馆、科技馆，甚至田间地头，开启一场场别开生面的研学之旅。这些活动不仅让孩子们玩得开心，还能学到书本上没有的知识。比如在福建博物院，9岁的小女孩冯佳苑当起了小小讲解员，绘声绘色地讲起“孔雀蓝釉瓶”的故事长春博时配资，引得大家连连称赞。研学热正席卷全国，家长们乐开了花，孩子们也玩得不亦乐乎。
冯佳苑和6岁的弟弟冯佳奕是福建博物院“福博少年说”研学活动的常客。姐弟俩的妈妈是博物馆讲解员，家里常聊历史故事，孩子们耳濡目染，早就对文物着了迷。这次活动，他们不仅听老师讲南宋服饰，还亲手摸了跟黄昇墓出土文物一样的丝织品。那轻薄的触感，让冯佳苑直呼“宋朝的衣服真讲究”。活动最后，她讲解了“福船”和“孔雀蓝釉瓶”，弟弟则把西周青铜大铙讲得头头是道，连老师都夸他“年纪小，悟性高”。
博物馆里学历史，科技馆里探科学。福州鼓楼第五中心小学的潘莞颜参加了福建省科技馆的“探秘分馆”研学活动。她先去了福建医科大学的生命科学分馆，看到了人体胚胎发育的标本，还学到“指尖出血要按近心端止血”的实用小知识。下一站，她来到中国科学院福建物质结构研究所的物质结构研究分馆。听卢嘉锡院士的女儿讲科学家的故事，潘莞颜感动得不行，直说“长大也要做有意义的事”。
城市里的场馆精彩，乡村的研学同样热闹。10岁的林辰轩参加了福州闽侯县的“趣乡下”夏令营。他光着脚丫下田插秧，泥巴沾了一身也不嫌脏，晚上还和朋友们一起生火做饭，抬头看满天星星，兴奋得大喊“太好玩了”。他爸妈忙着上班，没空带他出去玩，花几千块报了个研学团，觉得既省心又值得。林辰轩回来后，整天念叨着田里的稻子什么时候能吃上。
家长们对研学活动赞不绝口长春博时配资，但也有点小担忧。福州家长张雨说，市面上的研学团质量参差不齐，有的活动就是走马观花，啥也没学到，钱还花不少。她家有两个娃，报研学团的费用让她有点吃不消。好在今年暑假，她大儿子参加了学校组织的公益研学，5天只花了不到200块的伙食费，性价比高得让她直呼“太值了”。
福州市中小学生综合实践中心是这次公益研学的基地。记者看到，孩子们在15米高的攀岩墙上奋力向上爬，个个精神抖擞。综合楼里，制作艾条、沙画体验、机器人操控等课程也热火朝天。中心负责人说，他们设计了20条研学线路，涵盖红色教育、非遗文化、闽台融合等主题。截至目前，1.8万多名学生参加了活动，家庭困难的孩子还能申请免伙食费。
公益研学不只福州有，龙岩市也在行动。240多名学生去了山东、浙江、新疆，体验文化探寻和非遗技艺。龙岩市高级中学的焦盛浩到了温州，兴奋地说“这是场穿越700年的旅程”。龙岩的研学中心开发了40多条线路，150多门课程，还和外省的研学基地联动，让孩子们既能走出去看世界，也能带外地朋友来感受红色文化。
研学活动虽好，但也有家长吐槽。张雨的朋友西西是个老师，她去年带孩子去“清北”研学，结果只在校门口拍了个照，啥也没学到，气得她直摇头。今年她干脆带孩子去港澳自由行，玩得开心又省心。西西说，研学团要想真学到东西，得有好的课程设计和靠谱的指导老师，不然就是浪费时间。
福建新华研学旅行社的黄丞焱深有同感。他负责的“向阳花开”研学营，专门为农村留守儿童设计了详细的研学手册，从行前须知到每天任务一应俱全。他说，好的研学活动不仅要设计得好，执行更关键。指导老师得懂历史、会讲故事，还得会处理突发情况，确保孩子们学得开心、玩得安全。
福建省教育科学研究所的郭少榕认为，研学不是旅游加教育的简单叠加，而是要深度融合理论和实践。针对不同年龄的孩子，活动内容得有层次，比如小学生适合动手体验，高中生可以探讨更深的科学问题。利用VR、AR技术也能让活动更有趣，孩子们参与感更强。
研学热的背后，是家长和孩子对素质教育的需求。2001年，国家就提出研究性学习是课程改革的重要部分。2016年，教育部等部门发文推动研学旅行，鼓励学校把书本知识和生活经验结合起来。这些年，博物馆、科技馆、教育部门、旅游企业都在发力，推出各种主题的研学活动，内容越来越丰富。
市场火了，问题也来了。有的研学团只顾赚钱，课程敷衍，孩子去了跟旅游没啥区别。专家提醒，研学要想真有价值，得在课程设计、师资配备、活动组织上下功夫。教育部门得严格把关，旅游企业要注重质量，学校也要选好项目。只有各方一起努力，研学才能真正帮孩子学到东西。
研学活动让孩子们在玩中学长春博时配资，收获了知识和快乐。冯佳苑学会了讲文物故事，潘莞颜懂得了科学的魅力，林辰轩爱上了田野间的星空。这些经历，比课本上的文字更鲜活，也更让人难忘。家长们希望，未来的研学能更规范、更实惠，让每个孩子都能在行走中成长。
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